Hiệu trưởng Nguyễn Thị Nhiếp (THPT Bán công Phan Huy Chú, Hà Nội): "Cho chọn lại thì tôi vẫn chọn nghề giáo".

Cô Nguyễn Thị Nhiếp. Ảnh: Tiến Dũng.

Tôi tốt nghiệp năm 1994, và về dạy môn Sinh học tại THPT Bán công Phan Huy Chú từ ngày trường mới thành lập. Tôi thấy, học sinh ngày nay thông minh hơn và thể hiện tình cảm với thầy cô một cách gần gũi, thân thiện, không sợ sệt, xa cách như học sinh ngày xưa.

Nếu nhìn các em dưới góc nhìn tích cực, thân thiện như thế, tự nhiên mình cũng cởi mở và hiểu được các em cần gì, muốn gì. Nếu cứ yêu cầu các em phải như ngày xưa, không đúng lắm so với xu hướng giáo dục hiện nay.

Mới 14 năm vào ngành nhưng điều tôi cảm nhận được là đôi khi các em vô tình quá. Khi lên lớp, tất cả tâm trí chúng tôi đều dành cho các em nhưng cũng có những điều chính các em làm cho thầy cô tổn thương ghê gớm.

Tuy nhiên, chúng tôi phải vượt qua những thứ đó để hướng tới cái tốt trong các em. Chúng tôi luôn muốn hướng các em tới những điều thân thiện và trước mắt là thầy với thầy, trò với trò phải thân thiện với nhau. Có một điều tôi rất hay nói với các em, đó là các em phải biết bổn phận của mình với người thân, cộng đồng và quê hương đất nước.

Cho chọn lại thì tôi vẫn chọn nghề giáo bởi không nghề nào cao quý bằng nghề này. Giáo dục luôn giúp hướng con người tới những điều thiện.

Cô giáo Nguyễn Thị Khánh Vân (Mầm non B, Hà Nội): "Tình yêu đối với trẻ em đã đem lại nguồn vui cho tôi mỗi ngày".

Cô Nguyễn Thị Khánh Vân. Ảnh: Tiến Dũng.

Giáo viên mầm non là nghề vất vả, thời gian làm việc của chúng tôi trung bình 9 tiếng một ngày. Trẻ hiện nay thông minh hơn, được gia đình quan tâm và điều kiện chăm sóc cũng đầy đủ hơn trước. Do điều kiện phát triển đầy đủ, trẻ được chiều chuộng hơn nên ban đầu chúng tôi phải dạy dỗ, uốn nắn các cháu từ những bước đầu tiên như chào hỏi lễ phép bởi những lễ giáo đầu tiên đó vô cùng quan trọng.

Do mỗi gia đình chỉ có 1-2 con, trẻ luôn là trung tâm của cả nhà nên áp lực của giáo viên do vậy cũng nhiều lên. Từ đó, ngoài tình cảm thực sự đối với trẻ, các cô phải tận tâm, thương yêu và hiểu trẻ.

Thời gian qua, dư luận nói nhiều về hiện tượng bạo hành với trẻ. Bản thân là giáo viên, chúng tôi cũng rất bất bình nhưng phải khẳng định, đó chỉ là những con sâu làm rầu nồi canh. Tiêu chuẩn giáo viên mầm non quy định rất chặt chẽ, những cô nào có hành vi như thế không xứng đáng được chăm sóc trẻ.

Theo tôi, khó khăn nhất đối với giáo viên, nhất là giáo viên trẻ hiện nay, chính là mức thu nhập. Thu nhập thấp cũng ảnh hưởng phần nào tới thái độ của cô đối với trẻ. Do vậy, các cô mới vào nghề sẽ phải cân nhắc nhiều, cố gắng nhiều hơn để có thể theo đuổi công việc của một cô giáo mầm non.

Tôi tự an ủi rằng, với mức thu nhập hiện nay, trông lên thì chẳng bằng ai nhưng nhìn xuống cũng còn nhiều người vất vả hơn mình. Tôi đã xác định, đây là công việc vất vả nhưng bù vào đó, tình yêu đối với trẻ em đã đem lại nguồn vui cho tôi mỗi ngày.

Tiến sĩ Từ Diệp Công Thành, Phó khoa Cơ khí, Trưởng ngành Cơ Điện tử Việt Pháp (ĐH Bách khoa TP HCM): "Tôi thích đưa ra những vấn đề để sinh viên tranh cãi, phát triển tư duy và sáng kiến...".

Tiến sĩ Từ Diệp Công Thành. Ảnh: Hải Duyên.

Mất 3,5 năm để tốt nghiệp ĐH Bách khoa TP HCM và nhận bằng tiến sĩ ở tuổi 27, tôi từ chối lời mời của các công ty nước ngoài và các đại học tại Hàn Quốc để quay về cống hiến cho đất nước, cho ngôi trường trước đây tôi đã học.

Ngày đầu tiên bước lên bục giảng, tôi bị các bạn sinh viên yêu cầu bước xuống vì thấy tôi trẻ quá, không nghĩ là thầy giáo. Ngay khi tôi tự giới thiệu mình là giảng viên, cả lớp tỏ ra ngạc nhiên và buổi học hôm đó diễn ra hết sức vui vẻ, thân mật.

Xuất phát từ việc tự học, tôi xây dựng cho riêng mình một phương pháp dạy học riêng để truyền đạt kiến thức cho sinh viên. Tôi thích đưa ra những vấn đề để sinh viên tranh cãi, phát triển tư duy và sáng kiến... Chính vì vậy, sinh viên được nâng cao vai trò chủ động trong buổi học và cảm thấy hào hứng, trao đổi cởi mở.

Là giảng viên trẻ nên khoảng cách giữa thầy và trò không nhiều. Lợi thế này giúp tôi thể hiện được phương pháp dạy phản biện và luôn luôn gần gũi được với sinh viên. Cứ mỗi khi đến lớp, tôi cảm thấy việc dạy học như là một sự phấn khích, một buổi trao đổi hào hứng.

Sinh viên ngày nay thật năng động. Với nhiều phương tiện thuận lợi hỗ trợ học tập, các bạn trẻ thật sự sáng tạo và đầy tiềm năng. Tuy nhiên, bên cạnh công tác giảng dạy, tôi luôn chú trọng đến việc nắm bắt tâm lý và hướng cho các em có tư tưởng, tình cảm cao đẹp. Học sao để xứng với kỳ vọng của cha mẹ, không phí sức của thầy cô và sử dụng hiệu quả nhất quỹ thời gian khi còn ngồi trên ghế nhà trường.